El representante de la UNESCO en México, Andrés Morales, llamó a fortalecer la alfabetización digital, algorítmica, mediática e informacional para formar usuarios críticos ante los desafíos tecnológicos, durante el Foro Regional Centro-Sur “La vida frente a la pantalla: El impacto de los dispositivos digitales en las infancias, adolescencias y juventudes mexicanas”. En el encuentro, sostuvo que la tecnología debe estar al servicio de las personas y que el derecho a la educación debe ser eje de la discusión sobre el uso de dispositivos digitales.
Morales explicó que el reto consiste en aprovechar la tecnología para contribuir al aprendizaje bajo criterios pedagógicos y éticos, con participación de docentes y juventudes. También planteó un acompañamiento permanente a las escuelas mediante documentación, sistematización, monitoreo y evaluación de experiencias, y advirtió que limitar por sí solo el tiempo frente a las pantallas no garantiza una mejor comprensión lectora o escritura, por lo que propuso combinar estas medidas con espacios de lectura, producción escrita y una discusión responsable sobre inteligencia artificial.
Por su parte, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, señaló que las plataformas digitales deben asumir responsabilidad frente a contenidos violentos y situaciones de acoso escolar que afectan a estudiantes. Informó que se trabaja en un decreto que presentará la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo para establecer obligaciones a estas empresas. De acuerdo con una encuesta de la SEP, 78.7 por ciento de docentes identifica dificultades para mantener la atención, 74.8 por ciento observa problemas para resolver situaciones y 70.8 por ciento reporta cansancio o somnolencia durante la jornada.
El estudio también identificó dificultades en la convivencia escolar, entre ellas problemas para regular emociones, señalados por 73.3 por ciento de docentes; dificultades de comunicación, con 66.9 por ciento, y menor interacción presencial frente a una mayor actividad en redes, con 53 por ciento. Asimismo, 33.2 por ciento reportó intercambio de fotografías, audios o videos sin consentimiento y 29 por ciento ciberacoso o agresiones mediante medios digitales; mientras que el denominado “scroll infinito” fue relacionado con exposición a dinámicas de redes, contenidos violentos, sexuales o inadecuados y patrones o expectativas poco realistas.
El gobernador Alejandro Armenta Mier afirmó que la tecnología debe utilizarse en favor de las personas y señaló que su administración aprovecha estos recursos en drones, maquinaria agrícola, sistemas modernos de movilidad y en el Centro Poblano de Salud Mental Integral para Niñas, Niños y Adolescentes (CEPOSAMI). En el foro, la rectora de la BUAP, María Lilia Cedillo Ramírez, destacó la importancia del acompañamiento, mientras Nancy Nelly Silva Domínguez llamó a incorporar a madres y padres en la alfabetización algorítmica; Luis Fernando Vargas Bustos pidió contextualizar las estrategias y regular los celulares sin impedir su uso educativo, y Silvia Yaneth Orozco destacó medidas para controlar el uso de dispositivos durante la jornada.
